運動項目中的跳遠、跳箱等，在起跳當時，都要借助一塊具有彈性的木板，讓跳者從跑的狀態，轉變成為跳的動作；那就是「跳板」。
作文的時候，幫我們把紛雜無緒的思路，綜理歸結成一條鮮明顯著的意象，以便據以「從無生有」的敘述下來，作著類似跳板「轉跑成跳」的「化亂為整」工作的，便是「構思」。
簡單的說，構就是結構，思就是思想；把散亂不集中的思想，利用你所選定的方式，作有系統的組織或排列，就是構思。
原來人的思想是很活潑的，平常都是東奔西跑的，所以我們隨時隨地都可能想到許多事物。但是文章的內容需要有一定的趨向，不能什麼東西都無條件的寫進去。因此在作文之前，要使思想照著你決定的方向前進，這就是構思的作用。
構思要先立下一個基點，就是主旨；有了基點才能控制思想的範圍，確定思考的方向。好比蓋房子，得先決定蓋平房還是蓋樓房。如果要蓋的是平房，就不用去考慮樓梯的設計。這樣構思才切實際，不會無謂浪費氣力。
有了基點，接著就要安排順序。就像蓋房子，先決定蓋平房，然後安排主、客房，門窗、走廊的位置。構思也是這樣：決定先說什麼、後說什麼；哪個材料放在前面、哪個材料放中間、哪個材料作結尾、哪個材料是重點、哪個材料為陪襯。這樣寫出來的文章，才能前後一貫，成為渾融的有機體。如常山之蛇：打頭就尾應，打尾就頭應，打身子就頭尾都應。
有些同學作文，向來沒有構思的習慣，看到題目就寫，寫一句想一下，想到一字寫一字，想到一句寫一句，想不出來了就擱筆，隨便算完卷了事。這樣東拼西湊的作文，內容當然是支離破碎，牛頭不對馬嘴了，沒鬧個大笑話，已算是天大的幸運了。
另有些同學，似乎懂得構思的必要，作文之前頗下了一番工夫，尋思復尋思，好不容易擬好了全文的大概，不料只下筆寫了個開頭，便把剛剛想的全忘光了。原來他忽略了用筆，沒有立即紀錄構思的要點，因而枉費了構思的時間和苦心。
人的思想很活潑，不但善變，而且易忘，用筆可以彌補這兩個缺點，但是構思的要點，並不就等於是作文，它只是作文從「無」中生「有」，介於「有」「無」之間，一個「半具體」的東西。所以說是一塊進入作文完成階段的「跳板」。
細說作文之三，原刊「青年日報」國中學生版
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