賴序

文字是人類文化史上最偉大的創制。一頁白紙黑字，多少良情、多少寄意，盡蘊於中。難怪淮南子要說「昔者倉頡作書，而天雨粟、鬼夜哭。」文字的呼風喚雨、激動人心之力，於此可見。

文字本身其實並不具備如此的魔力，觀乎報社及印刷工廠滿框滿架的鉛字，就可以得知。文字之所以能使人感動，不在它表面的形貌，而在背後賦予它生命的情思慧意。只有豐沛的情感、敏銳的思想、圓融的智慧和動人的意念，才足以驅策文字，作多采多姿並恰如其分的「表演」，才能引發所有觀賞耆的贊嘆，低詠吟迥。

文字神奇的魔力，源於作者巧妙的控馭；正如同電腦雖具有超人的能力，卻是人腦智力所創造的。電腦智慧的創造與發明，非人人所能；控馭神奇文字的技巧或方法，卻是大家都可以學到的。作文課就是指導學生學習控馭文字技巧的課程，國文老師就是指導學生學習控馭文字技巧的老師。

林老師是我多年來，一齊奔馳於語文道上的摯友，也是作文指導的好老師。他除了本身具有良好的文字素養外，更精研語文教材教法，能將作文的技巧，用深入淺出的方法，傳達給學生，讓學生也能學得跟他一樣好的文字運用技術。十餘年來，林老師除了分別在國小、國中、高中教授國語文課程外，還連續十餘年，在國語日報語文中心寫作班，擔任指導教師，對於作文教學有許多獨到精湛的見解。

最近，他將「細說作文」系列文字，委交幼獅文化事業公司出版。「細說作文」正是林老師針對中學生，指導作文豐富經驗的總匯。內容除了作文總說、餘說之外，並按課程標準的分類，分說記敘、抒情、論說及應用等文體。尤其近年來在聯考作文試場上，最常見的論說文，他更是說得最為詳盡細密。此外，他還特別寫了「說應考文」專章，很能兼顧中學生迫在眉睫的「需要」。

幼獅文化事業公司一向以出版優良的青少年讀物著稱，出版林老師的「細說作文」，可謂相得益彰。在此書出版前夕，我能有幸先睹林老師的原稿，真是榮幸。爰將個人讀後心得，敷陳如上，一以表示對林老師多年來從事作文教學的敬意，一方面也聊表個人一點小小的賀忱。（本文作者為臺北市建國高中補校主任）

七十九年三月於建國中學