99作文三階

作文是一條漫漫長路，沒有終點，卻有「階」可尋，不必摸索就可以一步步的往上走。只要你有恆心、耐性，加上毅力，循序慚進，終有登堂入室、遍覽作文堂奧的一天。

第一階是閱讀。閱讀不是作文，卻是寫好作文的基礎和準備。有如大樓開工之前，建地運來的大量鋼筋、水泥、磚瓦、沙石、五金等材料，只待一聲令下，按圖施工，大樓完工便是指日可待的事了。閱讀相當於上述「搬運」的工作，做的是預先將作文所需的思想、情感、組織、條理、語彙、辭藻等等材料，貯存到自己的資料庫――或者是筆記簿，或者是心田裡――等到要作文的時候，就可以根據需要，一一提領出來應用。

閱讀概分精讀和略讀。精讀是就選定的教材，在老師指導下，逐字逐句作詳細琢磨的研讀方式；像我們在課堂上所讀的選文，便是採用精讀的方式。略讀與精讀相對，是一種不依賴老師作細密指導，自動自發而且大量的閱讀方式。以上兩種閱讀均應齊頭並進，努力充實。如此便能如同「吃飽了桑葉」的蠶，隨時可以「吐絲」了。

第二階是模仿。跟所有其他藝術技巧的學習過程一樣，學習作文也須要經過模仿的階段。開始的時候模仿得多，慢慢的越來越少，終至完全沒有。

模仿的對象有形式和內容兩大類。形式包括章法、結構、取材、遣詞、造句、語法、標點等與材料有關的安排；內容包括主旨、大意、思想、情感、命意、組織、條理、意味、風格等文字背後所隱含的精神。「師其辭且師其意」是最初等的模仿；其次為「或師其辭或師其意」；「師其辭而不師其意」或「師其意而不師其辭」則為較理想的模仿。

第三階是創作。模仿只是作文的過渡，學習作文得踏上創作的國度，作文才能稱得上是真正的作文。

所謂創作，就是自由意匠、自出機杼的作文，所表達思想是自己的思想，情感是自己的情感，表達方式也是自有的特殊方式。文章的精神沒有他人的影子，文章的格調沒有他人的陳套，文章的架構也沒有他人的助力。從文旨到句意，從標點到成篇，無一不是個人所創造，也無一不是出於自我獨特的經營。這才是真正的創作。

不過一篇「完全的創作」，事實上是不可能的。古往今來，有多少偉大或成名的作家，他們所流傳下來的精采作品，我們還是能從中發現或多或少前人的影子；這也就是「天下文章一大抄」一語所說的癥結所在。因此，我們學習作文，倒不必太過在意於是否能擺脫別人的影響，只須時時注意心存自我，讓每一篇文章都能展現自己的面貌，不淹沒在流俗之中。久而久之，必能走進創作的境界。

細說作文之九十九，原刊「國語日報」國語文教育專欄

by 甲多先生 @ 1990.05.31 臺灣