國中國文第一冊第十課，張曉風的「行道樹」，開頭是這樣子寫的：
「我們是一列樹，立在城市的灰塵裡。」
請注意句首的「我們」。依文法上的定義，「我們」是一個代名詞，用來代替第一人稱時的多數。比方同在一個班上，同學四、五十個，個別代表班上跟別人說話時，就說「我們」怎樣怎樣。這個「我們」本來只有「人」會用，也只有「人」才可以用。動物是不會說「我們」的，植物也不會。但是前引那句中的「我們」，居然指的是「一列樹」，難道說科學進步了，連「一列樹」也能大拍胸脯，口稱「我們」如何如何嗎？不是的！這只是一種記敘文的作法，叫做「擬人的寫法」。
簡單的說，在作文時凡是將不具有人類質性的事物，轉化成具有人類的質性的方法，就是擬人的寫法。有的文章是全文擬人化，有的文章只有部分文句採用擬人法。「行道樹」這一課，自始至終都把樹當作人一般看待，能聽能看，能言語能思考，能判斷能表達心意，是典型的全文擬人化的文章。這類文章的題目，常常以「ㄨㄨ的自述」、「我的素描」或就以原名出現。
使用擬人的寫法有許多好處：
第一、開頭容易。萬事起頭難，作文的開頭尤其難。擬人的寫法，首先得用個「人稱代名詞」來引導或指稱，輕易便能開始下筆寫作。
第二、產生親切的感覺。人與人之間都不免產生隔閡，人與物之間的差距，必然更大。利用擬人的寫法，人就是物，物就是人，人與物渾融為一體，不但作者與寫作的對象之間感覺親切，讀者也因作者的影響，而生親切之感。
第三、容易發表感情。純粹以人的本然面目對人，在表露感情時總不免有所避諱，或欠缺自然，借物寄情，則可脫去這一層假面具，直抒胸臆，不生尷尬。
第四、設身處地，注以同情。人類的一大缺點，就是自我中心，少以他人的利害設想。擬人的寫法，將自己想像成物：以前想不到的可以因此想到；以前忽略的可以因此注意。透過這一層練習，不但能對抒寫的對象，有全面的同情和了解，同時更能因而養成仁民愛物、民胞物與的偉大襟懷呢！
應用擬人的寫法時，要特別注意情感的投入；如果是屬於全文擬人化時，則要注意前後名稱、思想的一致和聯貫。最怕的是突然冒出「本人」的面目來，那可就大大的殺風景了喲！
細說作文之三十九，原刊「青年日報」國中學生版
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