報載今年度的北區公立高中聯招試務委員會，已經在二月二十八日正式成立，為今年考季即將上場的一連串熱戲，敲響了第一聲鑼。
聯考的成功，絕不可能單憑一兩個科目的優異表現；聯考的失利，卻往往是由於對某些科目，有意無意的疏略所致，其中又以所謂的「沒有範圍、無法準備」的作文為甚。
聯考作文真是一門無法準備、全靠機運的學科嗎？
答案是：不然。聯考作文跟聯考的其他科目一樣，也是要我們在平常，就一點一滴的去準備，日積月累成望厚的實力，才能決勝於聯考戰場之上，絕無絲毫可能倖致之路。只是它的準備，必須瞄準了方向，也就是針對聯考作文出題的趨勢，集中火力，全心演練，才可奏功。這也就是說：聯考作文並不是無從準備。
如果你曾經仔細看過歷年以來的考題，你就可以發現：聯考作文的題目儘營年年不同，但是在它們的不同背後，似乎也隱約的存有一點兒規律和秩序；這規律和秩序，就是未來聯考作文出題的趨勢。
依據建國中學賴慶雄老師在七十五年考季所作的統計分析：
在文體方面——從六十五年起，十年來的全省高中聯考作文題目，論說性質的占百分之七十四點二，記敘和抒情性質的占百分之二十五點八。
在內容方面——聯考作文常出現的主題，品德方面的占百分之四十三，為學方面的占百分之二十一，生活方面的占百分之九，其他的占百分之二十七。
如果再加以細分，各類出現的頻率依次是：一、自強愛國類。二、倫理道德類。三、讀書求學類。四、改善社會風氣類。
在題型方面——過去聯考作文經常出現的有：一、說明兩個詞語的「兩項式論說文題」。二、與政令時事有關的口號及術語。三、具有啟示性的物品名稱。四、格言名句。（賴慶雄「聯考作文的秘密」七十五年「國語日報」）
七十六年考季：筆者也曾做過類似的研究，發現自民國七十年至七十五年間，全省各重要高中階段的聯考（包括：台灣省暨高雄市公立高中聯招，台北區公立高中聯招、北中南三區的五專聯招），全部四十二個作文題目——
在文體方面：論說性質的文題占大多數，比率高達百分之九十以上。可以歸入記敘或抒情性質的題目只有四個。
在內容方面：一、社會關懷類占十一篇。二、讀書求學類占九篇。三、品德修養類也占九篇。四：國家政令類占七篇。五、和學生生活有關的只占六篇。
在題目的性質方面：「軟性」的論說文逐漸興起。七十年十七個題目裡占了六個，七十二年到七十四年每年都出現了一到二個，七十五年除「北聯」外，其餘四個都是。
所謂「軟性」的論說文，係相應於傳統的論說文而言。傳統的論說文，題目直截了當，題意斬釘截鐵，主旨顯豁正當，主張直接明確，申論激烈堅決，語氣強硬果斷，意味乾淨俐落，說服的方式是威逼勢劫，少有讓人轉圜迂迴的餘地，給人整體的感覺是：鐵面無私、公事公辦、直來直往、說一不二。在威權主義極端盛行的時代，它也曾經有過很風光的時日。像：「勤與儉」、「談革新」、「論毅力」之類，我稱之為「硬性」的論說文題。
「軟性」的論說文，是筆者自創的說法，以與「硬性」分列。軟性的論說文，雖然仍是以析理、辯證的手法，遂行說服及闡明的目的，但是在行文的時候，語氣稍微頗得舒緩、節奏稍微轉於寬容，並且在說話的態度方面，一改原先所走的義正詞嚴、得理堅持的老路，而採動之以情，「得理讓人」、有哄有勸的「新招」，在一片暸解和同情的和諧氣氛當中，「兵不血刃」的將讀者屈服。國中國文課本收有此類範文多篇，從它的題目就可以感受得出：依它的內容偏向，還可分成三種——
一、重在析理，如「大好春光」（二冊九課）
二、重在抒評，如「結善緣」（六冊十四課）
三、借事說理，如「飲水思源」（一冊十九課）
在出題背景方面：大致依據「國民中學課程標準」的規定，以環境事物、節序（包括「時事」在內）、生活等關係，及與課文相聯繫為主。其中「重要施政」和「社會運動」二者的比例逐年加重。
在微妙的聯想方面：七十五年「南專」的題目「積極創造美好的明天」，居然跟七十二年「省聯」的題目完全相同，只是多加了「積極」二字。七十五年「省聯」的「常帶微笑」，很顯然是出自七十三年「北聯」「長懷感謝心」的靈思。七十七年考季，台北市南門國中林瑞娟老師，也在「國文天地」三十八期，分析了七十一年到七十六年的三十二個高中及五專聯考作文題目，得出近年聯考作文命題的特性是：
一、在體裁及性質方面，大部分都傾向於題面溫馨而具有論說性質的小品文。
二、在內容方面，「為人處世及肯年守則類」與「宣導活動類」的題目最多。
三、在作法方面，許多都是要讓應試者能夠表達出自已的生活體驗和看法的。（參閱「國文天地」四卷二期，一九八八年七月「高中及專科聯考作文應如何命題」）
近三年來，政府裡、社會土、學校內，在各方面同聲一氣的求新求變之下，很是創出了一片朝氣蓬勃的新形貌，反應在聯考作文方面的是：改進的腳步增快了，變動的幅度加大了。
為了更進一步暸解這種變動的趨勢，以下我們先把最近三年省聯、北聯及北中南三區五專聯招的作文題目等資料，排列於後——
省聯：
75（一）常帶微笑（占六十分）
（二）引導寫作：「晚餐時刻」（占十分）
詞語：忙碌/豐富/咀嚼/風趣/溫馨
76（一）多讚賞別人（占六十分）
（二）改寫：「機會」（占二十分）
提示：機會容易失去，想要獲得成功，就必須把握它。
77（一）一段難忘的親情（占五十分）
（二）讀完下面的詩句後，用一篇短文寫出你所得到的啟示。（占十分）
詩句：也只有沿著堅硬的環節，
向天空，步步高升，
才是你不變的志向。
也只有綠，
才是你一生想說的，
那句話。
在忠臣傳裡，
才能讀到。（陳啟佑「竹」）
北聯：
75創造一個富而有禮的社會（占八十分）
76（一）遠大的眼光，踏實立的腳步（占七十分）
（二）引導寫作：「樂在其中」（七十分）
詞語：沈醉/天地/雖然/得失心/趣味橫生
77（一）處處留心皆學問（占六十分）
（二）引導寫作（占二十分）
驢子吃草圖（如下）
1、請仔細玩味此圖：發揮你的想像力，撰寫一篇一百五十字左右的心得或感想；標題自訂。
2、標題要有創意，內容要有深度，文詞要流暢，標點要清楚。
圖
北專：
75惜取少年時
76快樂是我們所需求的，因為有了快樂，人生才不會枯燥乏味，才能促進社會祥和進步。試問從那裡才能找到快樂呢？請以「快樂的泉源」為題，說出你的看法。
77近年來，我國在各方面進步神速、國民所得也大幅提昇，但社會風氣則有益形敗壞的趨勢，如好逸惡勞、生活奢靡，暴戾無禮等等。改善社會風氣，人人有責。而來社會風氣，實即無數個人行為的綜合表現。所以個人行為如何，密切關係著社會風氣的好壞。請似「改善社會風氣宜先從個人那一方面做起」為題，提出你的看法。
中專：
75向警察先生致敬
76和為貴
77惜福
南專：
75積極創造美好的明天
76維護美好的生活環境
77在和諧中求進步
從以上的資料裡，我們得到了許多寶貴的訊息
就整個情勢看：
一、在作文的形式方面，「命題作文」雖仍呈一枝獨秀、占據絕大部分的配分比重；但是看得出來它的比分正在逐年下降。這告訴我們，往後的聯考作文，應逐漸朝向輕薄短小、重質不重量的寫作方式去努力。
往年，由於只有在命題作文，而且比分偏高，迫使考生「不好意思」寫得太少，於是堆疊、拉扯、反覆、灌水一起來，不但減低了作文的品質，也整慘了閱卷評分的先生們，兩敗俱傷。如今比分少了二、三十分，作文的「長度」自也可以「理所當然」的「按比例」縮短了。尤其像北專的「提示作文」，作文的一部分內容已經寫在題目上，我們自然沒有必要再嚕囌一遍了。所要加強的，倒是該如何在精簡的文字裡面，使它顯現得更深切，而且有味了。
二、在出題的方式上，出現了多樣化的局面。這告訴我們，準備聯考作文，已不再是一件「單純」的事了。過去，曾聽說有人的試場作文不是「作」的，而是「背」、「默」、「套」、「湊」的綜合體。往後，將不再有出現這種「鮮事」的可能了；要求取聯考作文的高分，唯有從深扎國文基礎、充實生活經驗、提升作文能力的方向來著手了。
三、在文體方面，幾乎是論說文的天下。全部十五個命題作文，只有七十七年的省聯不在論說文之列。
四、在內容方面，社會關懷類高居榜首，占三分之一，其餘有關生活、讀書求學、國家政令、品德修養各類，依序為四、三、二、一篇。
五、在題目的性質方面，「軟性」的論說文占有十席，屬於傳統的論說文題型只得四個。
六、在出題的背景方面，逐漸能做到「老師關心學生的生活領域和理解能力，學生也應該對社會和學習付出應有的關注」（借用林瑞娟語）。也就是說題目的敘述，都使用淺白的文字，考生不必擔心再受阻於「題障」了；而同學們也絕無可能再做不出門的秀才，唯有真正對自己的學習，對社會的脈動付出關心者，才能得到真正的收穫。
就個別的情況而言：
一、北聯「偶爾」受省聯的命題影響。七十六年的「引導寫作」，七十七年的配分比率，都有揮不去的省聯的影子在。
二、高中部分的題目多半與自身的關係密切，需要的是體驗的工夫；五專部分的題目多偏在生活四周，有形與無形環境的調適，需要發揮的是觀察與推想的能力。
三、北專「抒評寫作」式的出題方式，自六十五年模仿香港會考，首度以「我看老太太心腸」為題，讓考生評論故事以來，歷六十六、六十八、七十四年，不定其的採用，具有它的傳統特色；去前兩年又連續採長文提示，與眾不同，值得注意。
此外，高中及五專聯考的考期，固定排在大學聯考之後。大學聯考是台灣地區考生最多、考場最廣、試務最嚴謹、大眾最關切的一次考試，命題作業幾乎網羅了全國各大專院校的所有菁英共同參與，設想之周，命題之審，向來為社會各界所肯定。因此，歷來的大學聯招作文題目，率多對高中及五專聯考的作文命題，產生了一定的影響。例如：74大學聯考「接受與回饋」，影響省聯出了「凡事應想到別人」；影響北聯出了「讓內心充滿快樂，使社會洋溢溫情。」75「安和樂利社會的省思」影響了北聯、中專和南專；76「論同情」也使省聯、北專和中專受了影響（題目見前文）。
這一個事實，再度提醒了我們：準備聯考，尤其是準備聯考作文，絕不能以「閉門造車」的方式來做。一定要廣伸觸角，放開心懷，走進社會，與時代的脈息相呼吸，這樣，你才能向聯考的成功之路，再靠近一步。
細說作文「附錄」，原載「國文天地」49第5卷第1期44-47頁
by 甲多先生 @ 1989.06.01 臺灣
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