國語文教學

01談談作文的質和量(670301) 02作文批改(670601) 03作文的用語要具體(671001) 04怎樣說故事(680101) 05作文裏的單人稱(680201-1) 06談作文的重點(680201-2) 07單數代名稱--你我他(680301) 08什麼是譬喻(680401) 09作文和說話(681118) 10國小實施略讀指導的可行性(681122) 11也談「多讀與細改」(690415) 12條理是什麼(690701) 13錯別字真害人(690801) 14寫作的步驟(690831) 15什麼是『文不對題』(690901) 16作文不可亂湊(691001) 17為什麼『我』變成『他』(700101) 18主旨和大意(700201) 19讀「摘顆星星」 (700315) 20兩個小時儘夠了(720303) 21石不轉、恨已遺--我對杜甫八陣圖的解釋(720501) 22萬丈高樓平地起(720529) 23作文的跳板--構思(720619) 24也探「俄有使使止之」(720701) 25多找材料(720703) 26如何準備國一國文科期考(730109) 27一種語文遊戲(730201) 28國文考試的思考性題目(730301) (820601) 29談作文的大綱(730601) 30寫大綱的好處(730701) 31背什麼(730715) 32談開頭(730801) 33談分段(731001) 34談結尾(731101) 35什麼是排比(731201) 42寫作教學經驗談(740117)(770615) 53創造思考教學設計2-12(740601) 54創造思考教學設計2-13(740601) 59「比擬」是甚麼(740701) 73創造思考教學設計3-10(750601) 74創造思考教學設計3-15(750601) 75創造思考教學設計4-10(750601) 76創造思考教學設計4-15(750601) 77國三作文的擬題與概說(760331)

83衝破疑難 爭取高分--聯考作文的心理建設(760412) 84準備的方向--從歷年考題談起(760419) 86把握方向 準備對策--認識論說文(760503) 87平時有儲蓄--談搜集資料(760510) 88臨場第一關--構思(760517) 89為有源頭活水來--談開頭(760531) 90多而不雜--內容的安排(760607) 91句點以外--談結尾(760614) 92看報紙 聽新聞--注意時事(760621) 94我們一直在默默的「蓋」(760701) 95叮嚀再叮嚀--考場注意事項(760705) 107基礎作文指導舉隅(761101) 133創造思考教學設計5-10(770601) 134創造思考教學設計5-15(770601) 135創造思考教學設計6-10(770601) 136創造思考教學設計6-15(770601) 145談文體的分類--並簡析國中論說性質的課文(771104) 152是什麼、為什麼、怎麼樣的論說文(780201) 154國小中高年級作文的擬題與概說（一）(780301) 155國小中高年級作文的擬題與概說（二）(780401) 156國小中高年級作文的擬題與概說（三）(780501) 157國小中高年級作文的擬題與概說（四）(780601) 159國小中高年級作文的擬題與概說（五）(780701) 161國小中高年級作文的擬題與概說（六）(780801) 162國小中高年級作文的擬題與概說（七）(780901) 163國小中高年級作文的擬題與概說（八）(781001) 164國小中高年級作文的擬題與概說（九）(781101) 165是什麼、為什麼、怎麼樣--談論說文的審題(781104) 166作文教學活動設計節錄(781201) 167國語生字筆畫順序表(790101) 170疑難彙解二則(790601) 171實用作文教學法(790601) 172高中國文第一冊範文的作法與修辭(791110) 173「主旨」不是「大意」(800501) 174國中國文第一冊、第二冊課文的文體主旨和大意(810601) 175標準版高中國文分段大意主旨與文體(840201) 176劉鶚「明湖居聽書」試析(841206)(860630) 177試析「怨不在大，可畏惟人」(850701) 178「晉獻」與「發焉」(850901) 179劉鶚「明湖居聽書」取材運材的方法分析(851206) 180高中課本裏的唐宋八大家文淺析(861206) 181李白「春夜宴從弟桃花園序」探究(891210) 182新選「古文觀止」145篇分段大意主旨與文體（上）(901010) 183新選「古文觀止」145篇分段大意主旨與文體（下）(901010)

by 甲多先生 @2018.11.03 臺灣