「給自己居住的社區，盡一己微薄的力量。」這是我民國83年遷居臺北市時許給自己的願望。「盡什麼力呢？」「當然是做自己所能、又是自己所想的事了。」那年的8月3日，就是我搬進了全新的文山區樟新社區以後，我就積極的在社區裏尋找這樣的事。找了兩三年，民國86年6月11日，臺北市立圖書館力行分館正式在樟新街成立；兩個禮拜後，我終於得到了盡力的機會。
從貼磁條、查書碼、換書標到上書、整架，再坐到櫃檯前面、面對讀者，辦理借還書、協助館員推動圖書館利用教育、協助參考諮詢服務、協助資訊相關業務等等
，跟著力行分館的開館先鋒們，從無到有、蓽路藍縷的做了兩年多的奠基工程。我把詳細的服務經過，都寫到88年12月15日出刊的《臺北市立圖書館館訊》第17卷第2期〈我在臺北市立圖書館當「義工」〉文裏；這篇文章後來也轉載到89年2月1日出刊的《教師天地雙月刊》第104期。
86年10月18日下午「力行種籽讀書會」成立，這又是我想做和能做的事，在于玟主任的大力宣導下，我被推為首任會長，擔當讀書會帶領的工作；沒想到一直連任了六屆，直到86年10月2日為止，前後參加會員達106人，聚會104次，共讀了104本好書，對圖書館致力推廣的「書香社區」運動不無小補。
也是86年10月間，我受了當時還沒有當里長的陳文生夫婦自動修橋鋪路行為的感動，也報名擔任里內的環保義工
；95年間我向他建議，仿照試院里的作法，分人分段打掃里內河堤，並率先認領景美溪自寶橋至一壽橋間步道，定期清掃，帶動附近里內鄰居一起加入，一時蔚為風潮，至今影響不歇。
因為打掃河堤的關係，因緣成了河堤主管單位水利處的巡溪志工。自97年5月至101年6月，4年多來共查報河濱公園缺失1831件次，作為政府與民眾間溝通的橋樑；藉著查報河濱公園設施缺失的機會，也改善了許多我們所居住的環境，其中以新建樟新街河堤上下寶橋的腳踏車斜坡道，和河堤外寶橋下方重新鋪設水泥地面，堤供及改善社區居民活動與休憩場所等最為顯著。前者只查報兩次便獲得改善；後者則歷經許多周折，還出動了許多議員、官員等，共同會勘評估之後才得以完成。（附有照片對照）
內人姓馮，也擔任老師，任教的學校就在社區附近。86年6月本來是跟我一起到圖書館服務的，後來因為時間不敷分配而暫停。95年暑假她即將退休，我便鼓勵她去考市圖的說故事林老師。從95年9月到101年12月，6年多來的每個周六，她都跟我一同到館為小朋友講故事；99年12月起我發現館內許多兒童書毀損嚴重，於是商請內人與我開始聯手修補館內圖書，至101年6月30日止，共修整了1673冊圖書，使許多瀕臨報廢的書籍，都重新獲得了新生。
緣於在圖書館的服務參與，使我有機會把當「環保志工」的心得，也拿到社教環境裏來做一番小小的應用。
在愛物惜福方面，除了上面所提的修補圖書，使老舊書籍獲得新生外，我還促成並協助館員推動社區「好書交換」的推廣活動，一方面鼓勵來館讀者踴躍參與，個人也身體力行，陸續捐書數量累計已達上千，影響所及，周遭鄰里親朋共襄盛舉者亦不乏其人，至今社區捐書量平均每月均有數百之多，真正達到社區內「好書大家讀」的目標。
在落實節能減炭工作、徹底實施回收紙的再利用方面，更是我忠於「環保志工」、念茲在茲的真實生活。十幾年來在這個理念的實踐下，每年都為圖書館節省了好幾千張的紙。
在「心靈環保」方面，頂著我服務學校的光環，加上我本身的專長，輕易便能獲致家長的信賴，以此協助家長指導子女選書、讀書、準備考試等，常常使得父母與子女雙方都贏；而對於學齡前兒童，則以贈送小禮物的方式，吸引小朋友不怕書、進而愛看書、愛上圖書館，效果還不錯。
由於個人將環保生活巧妙融入社教的服務有了小小的成果，得到市圖與教育局的肯定，推薦我參與並且一舉獲得了第17屆金鑽獎「教育類」優良志工的獎勵。102年11月15日市圖總館洪館長並且親自陪同我出席受獎，這真是我個人生平最大的榮幸。
其實這些都只不過是我「給自己居住的社區，盡一己微薄的力量」的親身踐履而已。但願從此以後，不管是在市圖、或者是在社區，我都能夠真正的永遠力行「環保」的生活，做一個俯仰無愧於天地之間的「社區」志工。
刊「志工臺北」第16期26-27頁
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